ESTILOS DOCENTES

 Para esta sesión teníamos que responder al cuestionario para saber con qué Estilo Docente o de Liderazgo nos indentificamos más, según la clasificación de B. Reddin en su libro El estilo de gestión. 

	Escala		A	B	C	D	E	F	G	H
	15
	14
Dominante	13
	12
De apoyo	11
	10
	9
	8
	7
	6
	5
Repudiado	4
	3
	2
	1
	0
			Desertor	Misionero	Autócrata	Conciliador complaciente	Burócrata	Progresista	Autócrata benevolente	Realizador

Los estilos docentes que propone Reddin son:

A)Desertor: presenta una baja tendencia a las tareas y a las relaciones, por lo que presenta un rendimiento poco eficiente en un contexto en el que se requiere al menos una o ambas. Esta conducta es, por lo tanto, inadecuada.

B)Misionero: este tipo de docente presenta una baja tendencia a las tareas aunque alta a las relaciones. Esta conducta no es eficiente porque el contexto requiere también alta tendencia a las tareas.

C)Autócrata: alta tendencia a las tareas, pero baja tendencia a las relaciones, lo cual provoca que el rendimiento sea también poco, porque el contexto requiere también alta tendencia a las tareas.

D)Conciliador: el docente conciliador muestra una alta tendencia tanto a las tareas como a las relaciones, pero en un marco en el que se requiera una tendencia sólo a una de ellas la convierte también en poco eficiente.

E)Burócrata: su nivel de eficiencia es mejorable dado que tiene baja tendencia tanto a tareas como a las relaciones, en un contexto en el que sea necesario cuidar tanto las actividades como las personas.

F)Progresista: este estilo se caracteriza por una tendencia baja a las tareas y alta a las relaciones, en un contexto en el que la organización asó lo requiere, lo cual hace que sea un rendimiento eficiente.

G)Autócrata – Benevolente: caracterizado por una alta tendencia a las tareas y la baja tendencia a las relaciones, en un contexto en el que la organización así lo pide también, lo cual hace que sea un rendimiento eficiente.

H)Realizador: su elevada tendencia a las tareas y a las relaciones hacen que su rendimiento sea eficiente en un contexto en el que la organización así lo requiere, lo cual hace que sea también un rendimiento eficiente.

PELICULA SOBRE LA EDUCACION: MENTES PELIGROSAS

 El objetivo es compartir una película que trate sobre la educación y tratar de adscribirla en alguna de las categorías descritas por Octavi Fullat en Paideia.

En mi caso la película es Mentes Peligrosas, película estadounidense estrenada en 1995. Se desarrolla en un aula de instituto conflictiva situado en un barrio de clase baja con grandes problemas sociales. El estilo educativo al que más se asemeja sería la pedagogía personalista, junto con la pedagogía antiautoritaria.

Os recomiendo la visualización, ya que hace hincapié en temas vistos durante la realización de este máster.

El verso que les diría a mis alumnos:

''El rebaño existe y crece a un ritmo escandaloso cada vez son mas las personas que cantan ciegamente el discurso de sus padres, amigos y referentes políticos o mediáticos sin saber en realidad el significado. Actúan como borregos sin criterio propio, sin pensamiento lógico''

ATENCION A LA DIVERSIDAD: O PELOURO

Se definen como un centro neuro psicopedagógico. O Pelouro es una escuela que funciona situando al alumno en el centro. Esta diseñada para todo tipo de diversidades, cuya didáctica fomenta la integración saludable. De eso se trata, de vivir la diversidad con naturalidad, de dejar que los niños se relacionen sin etiquetas, sin obstáculos, construyéndose a sí mismos con la ayuda de sus docentes. Aunque no haya formación concreta en horario fijo de asignaturas como matemáticas o lengua, se aprende esa materia, pero sobre todo se aprende expresión social, relacional y emocional.

 

En O Pelouro los niños que en cualquier escuela normal serían objeto de atención a la diversidad, son un niño más, y no hay mejor forma de fomentar la inclusión. Mientras en las escuelas normales se hacen malabares por la inclusión, aquí simplemente les dejan ser, y no hay necesidad de atenciones especiales, la diversidad simplemente se vive. Como ellos mismos dicen: "con otro espacio, con otro tiempo, con otro maestro, se da otro niño"

BLOGS ORIENTACIÓN EDUCATIVA

 De los numerosos blogs que hay me quedo con dos especialmente:

https://familiaycole.com/

Debido a su infinidad de recursos para ayudar a los jóvenes y sus familias en la planificación del curso y compresión de algunos temas de las asignaturas que mas fracasos les provoca.

https://www.orientacionandujar.es/

Por su gran cantidad de recursos es estimulación cognitiva y del lenguaje.

PREGUNTA EXAMEN

 MENCIONA LAS 3 CARACTERISTICAS MAS IMPORTANTES QUE A TU JUICIO DEBERIA TENER UN PROFESOR, EL ENTORNO FAMILIAR Y EL ALUMNO PARA QUE LA EDUCACION MEJORE.